product特色教学

长颈鹿美语历时两年,耗资千万,为了达到完全符合国际化的视野,所以特别与纽约哥伦比亚大学(Columbia University)双硕士James Galt所领导的编辑团队合作,而其中最高难度的工作来自教材内容一方面要有国际性又必须符合教育部英语课程纲要范围,因此,两年中美双方互动频繁,举办多交会议,终于完成共计108套的教材!

长颈鹿美语教材符合美国哈佛大学Gardenr迦德纳教授提出的八大学习智能理论,搭配适用、活泼、有趣的教学活动,创造100%优质教学与学习空间,让孩子与世界同步学习,不仅学习英语,更能使用英语!

教材设计特色

&用语言学的观点设计 
&全英语环境教学 -- 大胆尝试全英语CD及教案,把英语当母语学习。 
&国际化专业路线 -- 国外编辑团队主导,强调沟通式教学。 
&生活情境化学习 -- 
全系列教材以故事连贯,课本的主要角色随着小朋友一起成长学习。故事场景及人物角色与现实情境符合,真实且生活化。 
&人物诙谐又幽默 -- 每位主人翁的国籍、背景、个性都不相同,共同生活学习,充满笑料与欢乐。 
&被动学习变主动-- 
活动单元的设计灵活且多元,旨在让小朋友以分组讨论、接龙问答、肢体表演、抽签答题、集体朗读等互动性高的活动,增加学习动机。

教材编辑法则

教学法特色
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。
直接教学法 
Direct Method
教师于授课时不使用学习者本身之母语(中文)教授第二外国语言,在教学中,不做翻译,纯粹凭借外语直接进行教学。



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